En el marco del proyecto Erasmus+ IGLUE, la Universidad Metropolitana de Belgrado organizó un curso impartido por expertos destinado a docentes de todos los niveles educativos. El objetivo del curso fue capacitar a los participantes para crear y realizar escape rooms educativas con el fin de mejorar la enseñanza mediante enfoques metodológicos innovadores. El curso se impartió en línea a través de cinco sesiones, durante el periodo comprendido entre el 1 y el 26 de junio.

Durante el curso, los participantes adquirieron competencias prácticas en el uso de la plataforma Escapp, que permite crear de manera sencilla escape rooms digitales e híbridas. Varios participantes crearon con éxito sus propias escape rooms originales, preparadas para su implementación en la práctica docente.

Las escape rooms creadas abarcan una amplia variedad de temas, desde ciberseguridad y criptografía hasta contenidos turísticos e históricos, con especial atención a la ciudad de Paraćin, así como competencias lingüísticas y aventuras ambientadas en el futuro con elementos de inteligencia artificial.

Escape rooms creadas

Entre las escape rooms creadas por los participantes del curso, destacan seis que abarcan una amplia variedad de temas y niveles educativos.

1. Operación: Salvar el ordenador escolar

El virus digital BUG-X ha bloqueado todos los ordenadores de la escuela justo antes del inicio de un importante test de informática. Los estudiantes deben resolver cinco misiones para restaurar cada parte del sistema. Cada misión completada con éxito permite recuperar un componente del sistema y, al final, aparece el mensaje: “SYSTEM RESTORED. Welcome back!”. Esta escape room desarrolla habilidades de resolución de problemas y conocimientos básicos de informática.

2. La joya de Pomoravlje

La caravana turística de Paraćin ha escondido un cofre promocional con la joya de Pomoravlje. Para ganar entradas para un viaje, los participantes deben abrir el cofre y descubrir tres secretos de la ciudad: cómo obtuvo su nombre, dónde se encuentra y por qué es conocida. A través de la exploración de la identidad de Paraćin, ciudad situada en el corazón de Pomoravlje, a orillas del río Crnica y cerca del Gran Morava, esta escape room sencilla y dinámica introduce a turistas y estudiantes en la historia y los lugares de interés de la ciudad. Puede implementarse en el aula, en un centro de información turística o en eventos públicos, con una duración máxima de 30 minutos.

3. Operación: Red segura

La historia se desarrolla en un futuro lejano, en un laboratorio secreto de ciberseguridad. El personaje principal es K0D, un pequeño robot de inteligencia artificial encargado de proteger el ordenador central del laboratorio frente a virus peligrosos. Una noche, el malicioso hacker Bug bloquea el sistema operativo de K0D. K0D se encuentra en modo seguro y necesita urgentemente la ayuda de los jugadores para reiniciar su sistema y limpiar el laboratorio. Esta escape room introduce a los estudiantes en los fundamentos de la ciberseguridad de una forma atractiva y dinámica.

4. El misterio del explorador excéntrico (The Mystery of the Eccentric Explorer)

Los estudiantes son invitados a la biblioteca privada de Sir Alistair Fogbottom, un explorador de fama mundial que desapareció hace 50 años. Según la leyenda, Sir Alistair no dejó su fortuna a su familia, sino a quien fuera lo suficientemente inteligente como para resolver sus acertijos lingüísticos. Al entrar en la sala, las pesadas puertas de roble se cierran tras ellos. La única salida consiste en encontrar la clave maestra superando cuatro desafíos en un plazo de 45 minutos. Esta escape room en inglés desarrolla competencias lingüísticas y razonamiento lógico.

5. Operación: Salvar el servidor

El servidor escolar ha sido comprometido durante un ciberataque y todos los datos críticos han quedado bloqueados bajo varios niveles de cifrado. El sistema bloquea automáticamente el acceso para evitar daños adicionales. La tarea de los jugadores consiste en resolver una serie de desafíos criptográficos, descifrar códigos de acceso, identificar algoritmos de seguridad y recuperar el control del sistema. Esta escape room representa un reto significativo para quienes tienen interés en los códigos y la criptografía.

6. El fin de semana perdido (Das verlorene Wochenende)

Es el año 2084. Las personas pasan los siete días de la semana frente a los ordenadores y ya no tienen fines de semana. El sistema de inteligencia artificial Zeitschleife, o TimeLoop, ha robado todas las horas libres, al considerar que las personas deberían pasar su tiempo exclusivamente en línea. Los participantes tienen la misión de resolver cinco acertijos para escapar del bucle temporal y recuperar el fin de semana. Esta escape room en alemán, diseñada para el nivel A2.2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, refuerza el vocabulario relacionado con las actividades en internet y desarrolla la comprensión de textos breves sobre hábitos y opiniones.

Estas escape rooms representan solo una parte de las propuestas creativas desarrolladas durante el curso, todas ellas preparadas para su implementación en la enseñanza de diferentes asignaturas y niveles educativos. El curso confirmó una vez más el compromiso de la Universidad Metropolitana de Belgrado con la modernización de la educación y con el apoyo al desarrollo profesional del personal docente.